1. கற்றல் நோக்கங்கள் (Learning Objectives)
இப்பாடமுடிவில் மாணவர்கள்:
- தொலைபேசி அழைப்பினை ஏற்படுத்தும்போதும், அழைப்பினை ஏற்கும்போதும் கடைப்பிடிக்க வேண்டிய பண்புகளைக் கூறுவர்.
- அழைப்பின் நோக்கத்திற்கு ஏற்ப பண்புடனும், தெளிவுடனும் உரையாடுவர்.
- தொலைபேசி உரையாடலின் போது செவிமடுக்கும் திறனையும், பொருத்தமாகத் துலங்கும் ஆற்றலையும் வெளிப்படுத்துவர்.
2. கற்றல் கற்பித்தல் துணைச்சாதனங்கள் (TLM)
- பாடநூல் (மொடியூல்).
- மாதிரித் தொலைபேசிகள் (விளையாட்டுப் பொருட்கள் அல்லது செய்யப்பட்டவை).
- கரும்பலகை / வெண்பலகை.
- உரையாடல் குறிப்புகள் அடங்கிய அட்டைகள்.
3. கற்றல் கற்பித்தல் செயற்பாடுகள் (Learning Activities)
படிமுறை 1: அறிமுகம் (15 நிமிடங்கள்)
முன்னறிவூட்டல்: மாணவர்களிடம் பின்வரும் வினாக்களைக் கேட்டுப் பாடத்தை ஆரம்பித்தல்:
- "நீங்கள் தொலைபேசியில் உரையாடுவதுண்டா?"
- "யார் யாரோடு உரையாடினீர்கள்?"
- "யாரோடு மேற்கொண்ட உரையாடல் உங்களால் மறக்க முடியாததாக உள்ளது?"
மாணவர்களின் பதில்களைக் கொண்டு, தொலைபேசி உரையாடலில் அழைப்பவர் மற்றும் அழைப்பை ஏற்பவர் ஆகிய இரு தரப்பினரும் இருப்பதை விளக்குதல்.
படிமுறை 2: விடய விளக்கம் (30 நிமிடங்கள்)
அழைப்பவர் கவனிக்க வேண்டியவை:
- பண்புடன் விளித்தல்.
- தன்னை அறிமுகப்படுத்துதல்.
- பேசுவதற்கு அனுமதி கேட்டல்.
- நோக்கத்தைச் சுருக்கமாகக் கூறுதல்.
- நன்றி கூறி முடித்தல்.
படிமுறை 3: மாதிரி உரையாடல் விளக்கம் (30 நிமிடங்கள்)
வாசித்தல்: பாடநூலில் (பக்கம் 8-9) தரப்பட்டுள்ள 'அமுதன் - இனியாள்' ஆகியோருக்கு இடையிலான மாதிரி உரையாடலை இரண்டு மாணவர்களைக் கொண்டு வகுப்பில் வாசிக்கச் செய்தல்.
படிமுறை 4: குழுச் செயற்பாடு / நடிப்பு (45 நிமிடங்கள்)
செயற்பாடு 1.2.2: மாணவர்களைச் சோடிகளாக (இரண்டு பேர் கொண்ட குழுக்கள்) பிரித்தல்.
- ஒவ்வொரு சோடிக்கும் ஒரு சூழலை வழங்குதல்.
- 2 நிமிடங்களுக்கு மிகாமல் உரையாடலைத் திட்டமிடச் செய்தல்.
- ஒவ்வொரு சோடியையும் வகுப்பின் முன் வந்து மாதிரித் தொலைபேசிகளைப் பயன்படுத்தி உரையாடிக் காட்டச் செய்தல்.
படிமுறை 5: மதிப்பீடு (30 நிமிடங்கள்)
- மாணவர்கள் நடித்த உரையாடல்களை, ஏற்கனவே கற்ற பண்புகளுடன் ஒப்பிட்டுப் பின்னூட்டம் வழங்குதல்.
- சுயகணிப்பீட்டு அட்டவணையை நிரப்பச் செய்தல்.
4. மதிப்பீட்டுக் கருவிகள் (Assessment Tools)
- வாய்மொழி வினா விடை.
- பாத்திரமேற்று நடித்தல் (Role Play) அவதானிப்பு.
- சுயகணிப்பீட்டு அட்டவணை.
மாணவர்கள் தொலைபேசி உரையாடல் பாடத்தை வெறுமனே நடித்துக் காட்டுவதை விட, வித்தியாசமாகவும், சுவாரஸ்யமாகவும் கற்பதற்கான சில ஐடியாக்கள்:
1. "முதுகுக்குப் பின்னால்" விளையாட்டு (Back-to-Back Challenge)
செய்முறை: இரண்டு மாணவர்களை வகுப்பறையின் நடுவில் நாற்காலிகளில், ஒருவருக்கொருவர் முதுகு காட்டி அமர வைக்கவும் (முகத்தைப் பார்க்கக்கூடாது).
நோக்கம்: முக பாவனைகள் தெரியாததால், குரல் தொனி (Tone) மற்றும் சொற்களின் தெளிவு மூலமே உணர்வுகளை வெளிப்படுத்த வேண்டும்.
பயன்: "அவதானமாகச் செவிமடுத்தல்" மற்றும் "தெளிவாகப் பேசுதல்" ஆகிய திறன்களை வளர்க்கும்.
2. நூல் தொலைபேசி (String Phone)
செய்முறை: யோகட் கோப்பைகள் மற்றும் நூலைப் பயன்படுத்தி "நூல் தொலைபேசி" ஒன்றைச் செய்தல்.
செயற்பாடு: ஒரு முனையில் பேசுவதை மறுமுனையில் செவிமடுத்தல்.
பயன்: நூல் அதிர்வடைவதை உணர்வதன் மூலம் விஞ்ஞானமும், தெளிவான பேச்சு மொழியும் வளரும். இது "இடையூறின்றி செவிமடுத்தல்" பண்பை வலியுறுத்தும்.
3. "யார் அந்த மர்ம நபர்?" (Mystery Caller)
செய்முறை: பெட்டியில் உள்ள துண்டுச் சீட்டுகளில் வித்தியாசமான கதாபாத்திரங்கள் இருக்கும் (எ.கா: கோபமான வாடிக்கையாளர், அவசரமான டாக்டர்).
செயற்பாடு: மாணவர் ஒரு சீட்டை எடுத்து, அந்தக் கதாபாத்திரமாக மாறி "கற்பனைத் தொலைபேசி அழைப்பை" விடுக்க வேண்டும்.
பயன்: வெவ்வேறு சூழலுக்கும் ஆட்களுக்கும் ஏற்ப "பண்புடன் விளித்தல்" மற்றும் "சூழலுக்கேற்பத் துலங்குதல்" என்பதைப் புரிந்துகொள்வர்.
4. "தவறைத் திருத்துங்கள்" (Fix the Bad Call)
செய்முறை: ஆசிரியர் அல்லது மாணவர்கள் வேண்டுமென்றே மிகவும் மோசமான ஒரு உரையாடலை (சத்தமாகப் பேசுதல், குறுக்கிடுதல்) நடித்துக் காட்டுதல்.
செயற்பாடு: மற்ற மாணவர்கள் தவறுகளைச் சுட்டிக்காட்டி, அதனைச் சரியான முறையில் நடித்துக் காட்ட வேண்டும்.
பயன்: "அழைப்பவர் மற்றும் ஏற்பவர் கவனிக்க வேண்டிய விடயங்களை" ஆழமாக நினைவில் நிறுத்த உதவும்.
5. செய்தி குறிப்பெடுத்தல் (The Message Taker)
செய்முறை: ஒரு மாணவர் சற்று நீளமான ஒரு தகவலைச் சொல்ல வேண்டும்.
செயற்பாடு: அழைப்பை ஏற்பவர், அந்தத் தகவலைக் கேட்டு "குறிப்புத் தாளில்" (Message Note) சரியாக எழுதிக் கொடுக்க வேண்டும்.
பயன்: "முக்கியமான விடயங்களைக் குறிப்பெழுதி வைத்துக்கொள்வது" என்ற திறனை வளர்க்கும்.
இந்த முறைகள் மூலம் மாணவர்கள் விளையாட்டாகவே தொலைபேசி உரையாடல் நுட்பங்களைக் கற்றுக்கொள்வார்கள்.
📞 அழைப்பு பதிவு: ரவி அழைத்துள்ளார்...
நேரம்: 00:01
நேரம்: 00:01
குமார் 👤
ஹலோ?
ரவி 😡
ஏய்! இன்னைக்கு கணித பாடத்தில என்ன ஹோம்வொர்க் கொடுத்தாங்க? சீக்கிரம் சொல்லு.
⚠️ வணக்கம் கூறவில்லை | அறிமுகம் இல்லை
குமார் 👤
யார் பேசுவது?
ரவி 😡
என்னடா, என் குரல் கூடத் தெரியலையா? நான் தான் ரவி பேசுறேன். நான் விளையாடப் போகணும், சீக்கிரம் சொல்லு.
⚠️ அனுமதி கேட்கவில்லை
குமார் 👤
ஓ... ரவியா? நான் இப்போ சாப்பிட்டுக் கொண்டிருக்கிறேன் 🍽️. பிறகு...
ரவி 😡
அதெல்லாம் எனக்குத் தேவையில்லை! நீ ஹோம்வொர்க் என்னனு மட்டும் சொல்லு.
⚠️ சூழலை மதிக்கவில்லை (குறுக்கிடுதல்)
குமார் 👤
பக்கம் 20 இல் உள்ள கணக்கு...
📢 (பின்னணியில் சத்தம்: "அம்மா! இருங்க வாரேன்!")
ரவி 😡
சரி, சரி, நான் அப்புறம் பாத்துக்கிறேன். (இணைப்பு துண்டிக்கப்பட்டது)
⚠️ நன்றி கூறவில்லை
🛑 பகுப்பாய்வு அறிக்கை (Analysis)
இந்த உரையாடல் ஏன் "தோல்வி" அடைந்தது?
- ❌ பண்பின்மை: விளித்தல் (Greeting) இல்லை.
- ❌ அறிமுகம் இன்மை: "நான் ரவி பேசுகிறேன்" எனத் தொடக்கத்தில் கூறவில்லை.
- ❌ அனுமதி மறுப்பு: "இப்போது பேசலாமா?" எனக் கேட்கவில்லை.
- ❌ சுயநலம்: குமார் சாப்பிடுகிறார் என்பதை அறிந்தும் வற்புறுத்தியது.
- ❌ திடீர் முடிவு: நன்றி கூறாமல் போனை வைத்தது.
✨ பண்பான உரையாடல் பதிவு...
இணைப்பில்: ரவி & குமார்
இணைப்பில்: ரவி & குமார்
குமார் 👤
வணக்கம்.
ரவி 😊
வணக்கம் குமார். நான் ரவி பேசுகிறேன். சுகமாக இருக்கிறீர்களா?
✅ விளித்தல் & அறிமுகம்
குமார் 👤
வணக்கம் ரவி, நான் நலமாக இருக்கிறேன். நீங்கள் எப்படி?
ரவி 😊
நானும் நலம். குமார், ஒரு சிறிய உதவிக்காகத்தான் அழைத்தேன். இப்போது உங்களிடம் பேசுவதற்கு நேரம் இருக்கிறதா?
✅ அனுமதி கேட்டல்
குமார் 👤
ஆம் ரவி, தாராளமாகப் பேசலாம். சொல்லுங்கள்.
ரவி 😊
இன்று நான் சுகயீனம் காரணமாகப் பாடசாலைக்கு வரவில்லை. கணித பாடத்தில் என்ன வீட்டுப்பாடம் வழங்கப்பட்டது என்று அறியவே அழைத்தேன்.
✅ தெளிவான நோக்கம்
குமார் 👤
ஓ, அப்படியா. பக்கம் 20 இல் உள்ள 3வது பயிற்சியைச் செய்யச் சொன்னார்கள்.
ரவி 😊
தகவல் தந்ததற்கு மிக்க நன்றி குமார். நேரத்தை ஒதுக்கியதற்கு நன்றி.
✅ பண்பான நிறைவு
குமார் 👤
பரவாயில்லை ரவி. உடம்பைப் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள். நன்றி.
🌟 இதில் உள்ள சிறப்புகள் (மொடியூலின் படி)
- பண்புடன் விளித்தல்: "வணக்கம்" என்று ஆரம்பித்தல்.
- அறிமுகம்: தன்னை யார் என்று தெளிவாகக் கூறுதல் ("நான் ரவி பேசுகிறேன்").
- அனுமதி: பேசுவதற்குச் சந்தர்ப்பம் உள்ளதா எனக் கேட்டல்.
- நோக்கம்: அழைப்பின் நோக்கத்தைச் சுருக்கமாகவும் தெளிவாகவும் கூறுதல்.
- நிறைவு: பண்புடன் நன்றி தெரிவித்து உரையாடலை முடித்தல்.
கல்விச் சுற்றுலா பற்றிய உரையாடல்
இணைப்பில்: அமுதன், இனியாள்
📞 அழைப்பு: கவின் ➡️ வகுப்பாசிரியர்
நோக்கம்: சுகயீன விடுப்பு
நோக்கம்: சுகயீன விடுப்பு
🔔 (தொலைபேசி ஒலிக்கிறது: 'ட்ரிங்... ட்ரிங்...')
ஆசிரியர் 👩🏫
ஹலோ, வணக்கம்.
கவின் (மாணவன்) 👦
வணக்கம் டீச்சர். மன்னிக்கவும், நான் இந்த நேரத்தில் தொந்தரவு செய்கிறேனா? நான் உங்கள் வகுப்பு மாணவன் கவின் பேசுகிறேன்.
ஆசிரியர் 👩🏫
வணக்கம் கவின். பரவாயில்லை, சொல்லப்பா. காலையிலேயே அழைத்திருக்கிறாய், என்ன விஷயம்?
கவின் (மாணவன்) 👦
டீச்சர், எனக்கு நேற்று இரவிலிருந்து கடுமையான காய்ச்சலும் உடல் வலியும் இருக்கிறது 🤒. இன்று என்னால் பாடசாலைக்கு வர இயலாது என்பதைத் தெரிவிப்பதற்காகவே அழைத்தேன்.
ஆசிரியர் 👩🏫
ஐயோ, அப்படியா? கவலைப்படாதே கவின். இப்போது எப்படி உணர்கிறாய்? மருத்துவரிடம் சென்றாயா?
கவின் (மாணவன்) 👦
இப்போதுதான் அப்பாவோடு மருத்துவமனைக்குச் செல்லப் புறப்படுகிறேன் டீச்சர் 🏥. இன்று ஒருநாள் மட்டும் எனக்கு விடுப்புத் தருமாறு தாழ்மையுடன் கேட்டுக்கொள்கிறேன்.
ஆசிரியர் 👩🏫
நிச்சயமாக கவின். உடல்நலம் தான் முக்கியம். நீ தைரியமாக விடுப்பு எடுத்துக்கொள். ஆனால், இன்று கணித வகுப்பில் புதிய பாடம் நடத்த இருக்கிறேன் 📚.
கவின் (மாணவன்) 👦
அதை நினைத்து எனக்கும் கவலையாக இருக்கிறது டீச்சர். நான் என் நண்பன் ரகுவிடம் தொலைபேசியில் பேசி, இன்று நடந்த பாடங்களையும், வீட்டுப்பாடங்களையும் கேட்டுத் தெரிந்து கொள்கிறேன்.
ஆசிரியர் 👩🏫
மிக நல்லது கவின். அந்தப் பொறுப்புணர்ச்சி எனக்குப் பிடித்திருக்கிறது 👏. நீ முதலில் நன்றாக ஓய்வெடு. வெந்நீர் குடித்துவிட்டுப் படு.
கவின் (மாணவன்) 👦
நன்றி டீச்சர். நாளைக்கு அல்லது உடம்பு சரியரானதும் பள்ளிக்கு வரும்போது, அப்பாவின் கையொப்பமிட்ட விடுப்புக் கடிதத்தைக் கொண்டு வருகிறேன் ✉️.
ஆசிரியர் 👩🏫
சரிப்பா. விரைவில் குணமாகட்டும். வருகிறேன்.
கவின் (மாணவன்) 👦
மிக்க நன்றி டீச்சர். வணக்கம்.
🌟 இந்த உரையாடலில் சேர்க்கப்பட்ட புதிய திறன்கள்:
- ⏰ நேரத்தை மதித்தல்: "நான் இந்த நேரத்தில் தொந்தரவு செய்கிறேனா?" என்று கேட்பது நல்ல பண்பு.
- 🗣️ விளக்கம்: காய்ச்சல் மட்டுமல்லாமல், "மருத்துவமனைக்குச் செல்கிறேன்" என்று கூறுவது காரணத்தை வலுவாக்குகிறது.
- 📚 கல்வியில் அக்கறை: பள்ளிக்கு வராவிட்டாலும், பாடத்தை நண்பனிடம் கேட்டுத் தெரிந்து கொள்வதாகக் கூறுவது, மாணவனின் பொறுப்புணர்ச்சியைக் காட்டுகிறது.
- 🤝 ஆசிரியரின் அறிவுரை: ஆசிரியர் உடல்நலம் பற்றி விசாரிப்பதும், மாணவன் அதை ஏற்பதும் உறவை மேம்படுத்தும்.
🎈 பிறந்தநாள் விழா அழைப்பு 🍰
இணைப்பில்: மலர் & வாணி
இணைப்பில்: மலர் & வாணி
📞 ட்ரிங்... ட்ரிங்...
வாணி 👧
ஹலோ, வணக்கம். யார் பேசுவது?
மலர் 👸
வணக்கம் வாணி, நான் மலர் பேசுகிறேன். என்ன செய்கிறாய்?
வாணி 👧
ஓ! மலரா, வணக்கம். நான் நன்றாக இருக்கிறேன். வீட்டுப்பாடம் செய்து கொண்டிருந்தேன் 📚. நீ எப்படி இருக்கிறாய்?
மலர் 👸
நானும் நன்றாக இருக்கிறேன். உன்னிடம் ஒரு மகிழ்ச்சியான செய்தியைச் சொல்வதற்காகத்தான் அழைத்தேன் 🎉.
வாணி 👧
அப்படியா? என்ன விசேஷம்? சீக்கிரம் சொல்.
மலர் 👸
வரும் ஞாயிற்றுக்கிழமை (திகதி: 20) என்னுடைய பிறந்தநாள் வருகிறது. அன்று மாலை எங்கள் வீட்டில் ஒரு சிறிய விழா வைத்திருக்கிறோம் 🎂.
வாணி 👧
ஆஹா! இனிய பிறந்தநாள் வாழ்த்துக்கள் மலர்! (Advance Happy Birthday). உனக்கு எத்தனை வயது பிறக்கப்போகிறது?
மலர் 👸
நன்றி வாணி. எனக்கு 11 முடிந்து 12 பிறக்கிறது. அன்று மாலை 5 மணிக்கு கேக் வெட்டுவோம் 🕔. அதன் பிறகு நாம் எல்லோரும் சேர்ந்து விளையாடலாம்.
வாணி 👧
கேட்கவே ஜாலியாக இருக்கிறது! விழா எங்கே நடக்கிறது? உங்கள் வீட்டில்தானே? 🏠
மலர் 👸
ஆம், எங்கள் வீட்டில்தான். உன் பெற்றோரையும் அழைத்துக்கொண்டு நீ அவசியம் வர வேண்டும். நம் வகுப்புத் தோழிகள் சிலரையும் அழைத்திருக்கிறேன்.
வாணி 👧
நிச்சயமாக வருகிறேன் மலர். நான் வரும்போது உனக்கு என்ன பரிசு வேண்டும்? 🎁
மலர் 👸
பரிசெல்லாம் வேண்டாம் வாணி, நீ வந்தாலே எனக்குப் போதும். ஆனால், முடியுமானால் கொஞ்சம் சீக்கிரமாகவே வந்துவிடு, நாம் அலங்காரம் செய்ய உதவலாம் 🎈.
வாணி 👧
கண்டிப்பாக! நான் 4 மணிக்கே வந்துவிடுகிறேன். அழைத்ததற்கு மிக்க நன்றி மலர்.
மலர் 👸
நன்றி வாணி. ஞாயிற்றுக்கிழமை சந்திப்போம். பாய்! 👋
💡 இந்த உரையாடலில் கற்க வேண்டிய திறன்கள்:
- நலம் விசாரித்தல்: எடுத்தவுடன் விஷயத்திற்கு வராமல், "என்ன செய்கிறாய்? எப்படி இருக்கிறாய்?" என்று கேட்பது நட்பை வளர்க்கும்.
- தகவல் துல்லியம்: விழாவிற்கு அழைக்கும்போது நாள், நேரம், இடம் ஆகியவற்றைத் தெளிவாகக் கூற வேண்டும்.
- உற்சாகம்: நண்பர்கள் அழைக்கும்போது "ஆஹா!", "கேட்கவே ஜாலியாக இருக்கிறது" என்று உற்சாகத்தை வெளிப்படுத்துவது பேசுபவருக்கு மகிழ்ச்சி தரும்.
- உதவி செய்தல்: "நான் சீக்கிரமாக வந்து உதவுகிறேன்" என்று வாணி கூறுவது நல்ல தோழிக்கான அடையாளம்.
📘 வீட்டுப்பாட உதவி மையம் 📝
இணைப்பில்: ரஹீம் & சோமு
இணைப்பில்: ரஹீம் & சோமு
📞 ட்ரிங்... ட்ரிங்...
சோமு 👦
ஹலோ, வணக்கம்.
ரஹீம் 🙋♂️
வணக்கம் சோமு, நான் ரஹீம் பேசுகிறேன். உன்னிடம் ஒரு முக்கியமான விஷயம் கேட்க வேண்டும். இப்போது பேசலாமா? அல்லது நான் பிறகு அழைக்கவா?
சோமு 👦
அட ரஹீம்! வணக்கம். நான் சும்மாதான் இருக்கிறேன், தாராளமாகப் பேசலாம். நீ நேற்று ஏன் பள்ளிக்கு வரவில்லை? உடம்புக்கு என்னாச்சு?
ரஹீம் 🙋♂️
எனக்கு நேற்று லேசான காய்ச்சல் சோமு 🤒. அதான் வரமுடியவில்லை. இப்போது பரவாயில்லை.
சோமு 👦
ஓ! சரி, கவனமாக இரு. சொல்லு, என்ன விஷயம்?
ரஹீம் 🙋♂️
நேற்று தமிழ் வகுப்பில் ஆசிரியர் என்ன வீட்டுப்பாடம் கொடுத்தார் என்று தெரிய வேண்டும். நாளைக்கு நான் வரும்போது எழுதி வர வேண்டுமே ✍️.
சோமு 👦
நேற்று ஆசிரியர் "தொலைபேசி உரையாடல்" பற்றிப் பாடம் நடத்தினார். வீட்டுப்பாடமாக, "நண்பனைப் பிறந்தநாளுக்கு அழைத்தல்" என்ற தலைப்பில் ஒரு உரையாடல் எழுதி வரச் சொன்னார்.
ரஹீம் 🙋♂️
ஓ, அப்படியா? எத்தனை வரிகள் எழுத வேண்டும் என்று சொன்னாரா?
சோமு 👦
குறைந்தது 10 வரிகளாவது இருக்க வேண்டும் என்றார். மேலும், சில குறிப்புகளையும் கரும்பலகையில் எழுதினார் 📋.
ரஹீம் 🙋♂️
ஐயோ! நான் அந்தக் குறிப்புகளைப் பார்க்கவில்லையே. எனக்கு எப்படி எழுதுவது என்று சந்தேகமாக இருக்கிறது 😟.
சோமு 👦
கவலைப்படாதே ரஹீம். நான் நோட்டில் எழுதிய குறிப்புகளைப் புகைப்படம் எடுத்து, உன் அப்பாவின் வாட்ஸ்அப்பிற்கு அனுப்புகிறேன்.
ரஹீம் 🙋♂️
அது பெரிய உதவியாக இருக்கும் சோமு. கஷ்டப்பட்டு பள்ளி முடிந்து வந்த பிறகும் எனக்கு உதவுகிறாய், மிக்க நன்றி 🙏.
சோமு 👦
நண்பர்களுக்குள் எதற்கு நன்றி? நீ சீக்கிரம் குணமடைந்து நாளைக்கு பள்ளிக்கு வா. வணக்கம்.
ரஹீம் 🙋♂️
சரி சோமு. நாளை சந்திப்போம். வணக்கம்.
💡 இந்த உரையாடலில் கற்க வேண்டிய திறன்கள்:
- நேர அனுமதி கேட்டல்: "இப்போது பேசலாமா?" என்று கேட்பது அடுத்தவரின் நேரத்தை மதிக்கும் பண்பாகும்.
- துல்லியமான சந்தேகம்: வீட்டுப்பாடம் என்ன என்று மட்டும் கேட்காமல், "எத்தனை வரிகள்?" போன்ற நுணுக்கங்களைக் கேட்பது தெளிவைத் தரும்.
- நவீன தொழில்நுட்ப உதவி: குறிப்புகளைப் புகைப்படம் எடுத்து (WhatsApp) அனுப்புவது, இக்கால மாணவர்களுக்குத் தேவையான நடைமுறை உதவியாகும்.
- நன்றியறிதல்: "பெரிய உதவியாக இருக்கும்" என்று பாராட்டுவது நட்பை வலுப்படுத்தும்.
🥇 பேச்சுப் போட்டி வெற்றியாளர் 🎉
இணைப்பில்: கீதா & சீதா
இணைப்பில்: கீதா & சீதா
📞 ட்ரிங்... ட்ரிங்...
சீதா 🏆
ஹலோ, வணக்கம்.
கீதா 👧
வணக்கம் சீதா! நான் கீதா பேசுகிறேன். குரலிலேயே ஒரு மகிழ்ச்சி தெரிகிறதே! 😊
சீதா 🏆
ஆமாம் கீதா! வணக்கம். சொல்லு, என்ன விஷயம்?
கீதா 👧
உனக்கு ஒரு பெரிய "சபாஷ்" சொல்வதற்காகத்தான் போன் செய்தேன். நேற்று நடந்த பேச்சுப் போட்டியில் நீதான் முதல் பரிசு பெற்றாய் என்று கேள்விப்பட்டேன். உனக்கு என்னுடைய மனமார்ந்த வாழ்த்துக்கள்! 👏👏
சீதா 🏆
அட! மிக்க நன்றி கீதா. உனக்கு விஷயம் தெரிந்துவிட்டதா? எனக்கே இன்று காலையில்தான் முடிவு தெரிந்தது. மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறது.
கீதா 👧
நிச்சயமாக! நீ கடந்த ஒரு வாரமாக எவ்வளவு கஷ்டப்பட்டுப் பயிற்சி செய்தாய் என்று எனக்குத் தெரியும். உன் குரல் வளமும், உச்சரிப்பும் நேற்று மிகச் சிறப்பாக இருந்ததாம். உன் உழைப்புக்குக் கிடைத்த வெற்றி இது 🌟.
💖 உளமார்ந்த பாராட்டு
சீதா 🏆
ஐயோ, அப்படிச் சொல்லாதே கீதா. எனக்கு வெட்கமாக இருக்கிறது 🙈. இருந்தாலும், என் தோழியாகிய நீ என்னை அழைத்து வாழ்த்தியது எனக்குக் கூடுதல் பலத்தைத் தருகிறது.
🙏 அடக்கம்
கீதா 👧
இது ஆரம்பம் தான் சீதா. அடுத்து மாவட்ட அளவிலான போட்டிக்கு (District Level) நீ தேர்வாகியிருக்கிறாய் தானே? அதிலும் நீ வெற்றி பெற வேண்டும் 🚀.
சீதா 🏆
ஆமாம் கீதா. கொஞ்சம் பயமாக இருக்கிறது. ஆனால், உங்களைப் போன்றவர்களின் ஆதரவு இருந்தால் நிச்சயம் நன்றாகச் செய்வேன்.
கீதா 👧
பயப்படாதே, நீ கண்டிப்பாக ஜெயிப்பாய். சரி, அப்பா அம்மாவிடம் என் வாழ்த்துக்களைச் சொல். நாளை பள்ளியில் சிலாகிக்கிறேன் (Treat) 🍫.
சீதா 🏆
(சிரித்துக்கொண்டு) கண்டிப்பாக! அழைத்ததற்கு மிக்க நன்றி கீதா. நாளை சந்திப்போம்.
💡 இந்த உரையாடலில் கற்க வேண்டிய திறன்கள்:
- உளமார்ந்த பாராட்டு: வெறும் "வாழ்த்துக்கள்" என்று மட்டும் சொல்லாமல், "குரல் வளம் சிறப்பு", "கடின உழைப்பு" என்று காரணத்தைச் சொல்லிப் பாராட்டுவது சிறந்தது.
- ஊக்கம் அளித்தல் (Motivation): அடுத்த கட்டப் போட்டிக்கும் வாழ்த்துச் சொல்வது நண்பனுக்கு நம்பிக்கையைத் தரும்.
- அடக்கமாக ஏற்றுக்கொள்ளுதல்: புகழ்ச்சியைக் கேட்கும்போது, "எனக்கு வெட்கமாக இருக்கிறது", "நண்பர்களின் ஆதரவு" என்று பணிவாகப் பேசுவது நல்ல பண்பு.
- நட்பின் வெளிப்பாடு: வெற்றியைக் கொண்டாடும் விதமாக "Treat" கேட்பது உரையாடலை கலகலப்பாக மாற்றும்.
🏟️ கிரிக்கெட் அழைப்பு (நேரு மைதானம்)
இணைப்பில்: அருண் & பாலு
இணைப்பில்: அருண் & பாலு
📞 ட்ரிங்... ட்ரிங்...
பாலு 👦
ஹலோ, வணக்கம்.
அருண் 🏏
வணக்கம் பாலு! நான் அருண் பேசுகிறேன். என்னப்பா, வீட்டில் சும்மாதானே இருக்கிறாய்?
பாலு 👦
ஆமாம் அருண், படித்து முடித்துவிட்டு இப்போதுதான் அமர்ந்தேன். சொல்லு, என்ன விஷயம்?
அருண் 🏏
இன்று வானம் மேகமூட்டமாக இருக்கிறது, வெயிலே இல்லை ☁️. அதனால் நாம் எல்லோரும் நேரு மைதானத்தில் கிரிக்கெட் விளையாடலாம் என்று இருக்கிறோம். நீயும் வருகிறாயா?
🌤️ சரியான காரணம்
பாலு 👦
கிரிக்கெட்டா? கேட்கவே ஆசையாக இருக்கிறது! யார் யாரெல்லாம் வருகிறார்கள்?
அருண் 🏏
நம்ம கிளாஸ் ராஜு, குமார், சிவா எல்லோரும் வருகிறார்கள். நீயும் வந்தால் தான் இரண்டு அணியாகப் பிரிக்க சரியாக இருக்கும். நீ ஒரு நல்ல ‘பேட்ஸ்மேன்’ ஆச்சே!
🔥 ஊக்கப்படுத்துதல்
பாலு 👦
புகழாதே அருண். எனக்கு வர விருப்பம்தான். ஆனால், அம்மா இப்போதுதான் வெளியே கிளம்பிக்கொண்டிருந்தார்கள். நான் அவர்களிடம் அனுமதி கேட்க வேண்டும்.
அருண் 🏏
ஓ அப்படியா? பரவாயில்லை. "6 மணிக்கெல்லாம் வீட்டுக்கு வந்துவிடுவேன்" என்று அம்மாவிடம் சொல்லிப் பார். கண்டிப்பாக அனுமதி தருவார்கள்.
பாலு 👦
சரி அருண். நான் அம்மாவிடம் கேட்டுவிட்டு, உடனே உனக்குத் திரும்பவும் போன் செய்கிறேன்.
அருண் 🏏
சரி, சீக்கிரம் கேட்டுவிட்டுச் சொல். நாங்கள் 5 மணிக்கெல்லாம் மைதானத்தில் இருப்போம். நீ வந்தால் ஆட்டம் களைகட்டும்.
பாலு 👦
கண்டிப்பாக முயற்சி செய்கிறேன் அருண். அழைத்ததற்கு நன்றி.
💡 இந்த உரையாடலில் கற்க வேண்டிய திறன்கள்:
- ஊக்கப்படுத்துதல்: "நீ ஒரு நல்ல பேட்ஸ்மேன்", "நீ வந்தால் ஆட்டம் களைகட்டும்" என்று நண்பனைப் பாராட்டி அழைப்பது அவனை வரவைக்கத் தூண்டும்.
- பெற்றோரிடம் அனுமதி: விளையாடச் செல்லும் முன் பெற்றோரிடம் அனுமதி கேட்பது பாதுகாப்பானது மற்றும் மிகச் சிறந்த பழக்கம்.
- சரியான காரணத்தைக் கூறுதல்: "வானம் மேகமூட்டமாக உள்ளது" என்று விளையாடுவதற்கு ஏற்ற சூழலைச் சொல்வது அழைப்பை வலுவாக்கும்.
- நேரக் கட்டுப்பாடு: "6 மணிக்கெல்லாம் வந்துவிடுவேன்" என்று பாலு சொல்வது, அவன் நேரத்தை மதிப்பவன் என்பதைக் காட்டுகிறது.
🖌️ சுவரொட்டி தயாரிப்புத் திட்டம்
இணைப்பில்: நிலா & கலா
இணைப்பில்: நிலா & கலா
📞 ட்ரிங்... ட்ரிங்...
கலா 👧
ஹலோ, வணக்கம்.
நிலா 👩🎨
வணக்கம் கலா, நான் நிலா பேசுகிறேன்.
கலா 👧
வணக்கம் நிலா! நாளைக்கு அறிவியல் பாடத்தில் 'குழு செயல்பாடு' இருக்கிறதே, அதைப் பற்றிப் பேசத்தான் அழைத்தாயா?
நிலா 👩🎨
ஆமாம் கலா. சரியாகக் கண்டுபிடித்துவிட்டாய்! நாம் "சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு" பற்றிச் சுவரொட்டி செய்ய வேண்டும். அதற்குத் தேவையான பொருட்களை நாம் இப்போதே பிரித்துக் கொண்டால் நாளைக்குச் சுலபமாக இருக்கும்.
📝 முன்யோசனை
கலா 👧
மிகச் சரியான யோசனை. என்னிடம் 12 வண்ணங்கள் கொண்ட ஸ்கெட்ச் பேனாக்களும், வர்ணப் பென்சில்களும் உள்ளன. அவற்றை நான் கொண்டு வருகிறேன்.
நிலா 👩🎨
சூப்பர்! அப்படியானால், நான் கடைக்குச் சென்று ஒரு பெரிய வெள்ளை நிற சார்ட் பேப்பர் (Chart Paper) மற்றும் பசை (Glue) வாங்கிக்கொண்டு வருகிறேன்.
🤝 பகிர்ந்து கொள்ளுதல்
கலா 👧
சரி. அப்புறம் படங்களை வெட்டுவதற்குத் கத்தரிக்கோல் வேண்டுமே?
⚠️ நினைவூட்டல்
நிலா 👩🎨
ஆமாம், மறந்தே போய்விட்டேன். என்னிடம் கத்தரிக்கோல் இல்லை. உன்னால் கொண்டுவர முடியுமா?
கலா 👧
கண்டிப்பாகக் கொண்டு வருகிறேன். அதுமட்டுமில்லாமல், தலைப்புகள் எழுதுவதற்கு கறுப்பு நிற மார்க்கர் பேனாவும் கொண்டு வருகிறேன்.
நிலா 👩🎨
மிக்க நன்றி கலா. நாம் பழைய செய்தித்தாள்களில் இருந்து சில படங்களை வெட்டி ஒட்டலாம் என்று நினைக்கிறேன்.
கலா 👧
நல்ல ஐடியா! நான் வீட்டில் பழைய பேப்பர்கள் இருந்தால் எடுத்து வருகிறேன். நாளைக்கு நாம் இருவரும் சேர்ந்து அசத்தலாம்.
➕ கூடுதல் பங்களிப்பு
நிலா 👩🎨
நிச்சயம்! நாளை காலை வகுப்பில் சந்திப்போம். நன்றி கலா.
💡 இந்த உரையாடலில் கற்க வேண்டிய திறன்கள்:
- முன்யோசனை & திட்டமிடல்: நாளை நடைபெறவுள்ள வேலைக்கு இன்றே தயாராகுவது வெற்றிக்கு வழிவகுக்கும்.
- பகிர்ந்து கொள்ளுதல்: எல்லாப் பொருட்களையும் ஒருவரே கொண்டு வராமல், ஆளுக்குப் பாதியாகப் பிரித்துக்கொள்வது சுமையைக்குறைக்கும்.
- கூடுதல் பங்களிப்பு: "நான் பழைய பேப்பர்களையும் எடுத்து வருகிறேன்" என்று கூறுவது ஆர்வத்தையும் ஈடுபாட்டையும் காட்டுகிறது.
- நினைவூட்டல்: கத்தரிக்கோல் போன்ற முக்கியமான கருவிகளை மறந்துவிடாமல் நினைவுபடுத்துவது நல்ல குழு உறுப்பினருக்கான அழகு.
🌟 பாடத் தொகுப்பு: 6 முக்கியச் சூழல்கள்
✅ 1. சுகயீன விடுப்பு
பொறுப்புணர்ச்சி & மரியாதை
பொறுப்புணர்ச்சி & மரியாதை
✅ 2. பிறந்தநாள் அழைப்பு
நட்பு & தகவல் பரிமாற்றம்
நட்பு & தகவல் பரிமாற்றம்
✅ 3. வீட்டுப்பாட உதவி
பரஸ்பர உதவி & தொழில்நுட்பம்
பரஸ்பர உதவி & தொழில்நுட்பம்
✅ 4. வெற்றிக்கு வாழ்த்து
பாராட்டுதல் & ஊக்கம்
பாராட்டுதல் & ஊக்கம்
✅ 5. விளையாட அழைத்தல்
அனுமதி கேட்டல் & நேரம்
அனுமதி கேட்டல் & நேரம்
✅ 6. குழுச் செயல்பாடு
திட்டமிடல் & ஒத்துழைப்பு
திட்டமிடல் & ஒத்துழைப்பு
📖 புத்தகப் பரிமாற்றம்
இணைப்பில்: ரவி & சுரேஷ்
இணைப்பில்: ரவி & சுரேஷ்
📞 ட்ரிங்... ட்ரிங்...
சுரேஷ் 👦
ஹலோ, வணக்கம்.
ரவி 📘
வணக்கம் சுரேஷ், நான் ரவி பேசுகிறேன்.
சுரேஷ் 👦
வணக்கம் ரவி. என்ன விஷயம்?
ரவி 📘
சென்ற வாரம் நீ எனக்குப் படிக்கக் கொடுத்தாயே, "தெனாலிராமன் கதைகள்" புத்தகம், அதை நான் முழுமையாக வாசித்து முடித்துவிட்டேன். அதைச் சொல்வதற்காகத்தான் அழைத்தேன்.
🕒 சரியான நேரம்
சுரேஷ் 👦
அட, அதற்குள் படித்துவிட்டாயா? மிகவும் பெரிய புத்தகமாயிற்றே!
ரவி 📘
ஆமாம் சுரேஷ். கதைகள் மிகவும் விறுவிறுப்பாக இருந்தன. புத்தகம் கிழிந்துவிடாமல் இருக்க நான் அதற்கு ஓர் அட்டை (Cover) கூட போட்டிருக்கிறேன்.
🛡️ பொருட்களைப் பாதுகாத்தல்
சுரேஷ் 👦
மிக்க மகிழ்ச்சி ரவி. என் புத்தகத்தைப் பத்திரமாகப் பார்த்துக்கொண்டதற்கு நன்றி. உனக்கு எந்தக் கதை மிகவும் பிடித்திருந்தது?
ரவி 📘
எனக்கு அந்த "குதிரை வியாபாரி" கதைதான் மிகவும் பிடித்திருந்தது. சரி சுரேஷ், நாளைக்குப் பள்ளிக்கு வரும்போது புத்தகத்தை மறக்காமல் கொண்டு வருகிறேன்.
🗣️ வாசிப்பு அனுபவம்
சுரேஷ் 👦
சரி ரவி. அவசரமில்லை, நாளைக்குக் கொண்டு வா. என்னிடம் விக்கிரமாதித்தன் கதைகள் புத்தகமும் இருக்கிறது, நாளைக்குத் தரட்டுமா?
✨ நம்பிக்கையின் பரிசு
ரவி 📘
ஓ! கண்டிப்பாக வேண்டும். மிகவும் நன்றி சுரேஷ். நாளை சந்திப்போம்.
சுரேஷ் 👦
சரி ரவி, பை!
💡 இந்த உரையாடலில் கற்க வேண்டிய திறன்கள்:
- பொறுப்புணர்வு: இரவல் வாங்கிய பொருளைச் சரியான நேரத்தில் திருப்பிக் கொடுப்பது நம்பிக்கையை வளர்க்கும்.
- பொருட்களைப் பாதுகாத்தல்: "புத்தகம் கிழியாமல் இருக்க அட்டை போட்டிருக்கிறேன்" என்று சொல்வது, அடுத்தவர் பொருளுக்கு மதிப்பளிப்பதைக் காட்டுகிறது.
- ஆர்வத்தைப் பகிர்தல்: "கதைகள் விறுவிறுப்பாக இருந்தன" என்று கூறுவது, புத்தகத்தைக் கொடுத்தவருக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரும்.
- நம்பிக்கை: ஒரு பொருளைச் சரியாகத் திருப்பிக் கொடுத்தால் தான், அடுத்த முறை வேறு பொருள் கிடைக்கும் (விக்கிரமாதித்தன் கதை கிடைப்பது போல).
🌟 முழுமையான தொகுப்பு: 7 முக்கியச் சூழல்கள்
✅ 1. சுகயீன விடுப்பு
பொறுப்புணர்ச்சி & மரியாதை
பொறுப்புணர்ச்சி & மரியாதை
✅ 2. பிறந்தநாள் அழைப்பு
நட்பு & தகவல் பரிமாற்றம்
நட்பு & தகவல் பரிமாற்றம்
✅ 3. வீட்டுப்பாட உதவி
பரஸ்பர உதவி & தொழில்நுட்பம்
பரஸ்பர உதவி & தொழில்நுட்பம்
✅ 4. வெற்றிக்கு வாழ்த்து
பாராட்டுதல் & ஊக்கம்
பாராட்டுதல் & ஊக்கம்
✅ 5. விளையாட அழைத்தல்
அனுமதி கேட்டல் & நேரம்
அனுமதி கேட்டல் & நேரம்
✅ 6. குழுச் செயல்பாடு
திட்டமிடல் & ஒத்துழைப்பு
திட்டமிடல் & ஒத்துழைப்பு
✅ 7. இரவல் கொடுத்தல்
நம்பிக்கை & பாதுகாப்பு
நம்பிக்கை & பாதுகாப்பு
🏠 பாட்டி இல்லம்
இணைப்பில்: கண்ணன் & பாட்டி
இணைப்பில்: கண்ணன் & பாட்டி
📞 ட்ரிங்... ட்ரிங்...
பாட்டி 👵
ஹலோ... யார் பேசுறது?
கண்ணன் 👦
வணக்கம் பாட்டி! நான் உங்கள் பேரன் கண்ணன் பேசுகிறேன். என் குரல் கேட்கிறதா?
பாட்டி 👵
அட! கண்ணா... வணக்கம்ப்பா. நல்லா இருக்கியா? உன்கிட்ட பேசி எத்தனை நாள் ஆச்சு!
கண்ணன் 👦
நான் ரொம்ப நல்லா இருக்கேன் பாட்டி. நீங்க எப்படி இருக்கீங்க? போன வாரம் கால் வலிக்கிறது என்று சொன்னீர்களே, இப்போது பரவாயில்லையா?
🧠 நினைவாற்றல் & அக்கறை
பாட்டி 👵
உன் குரலைக் கேட்டாலே பாதி நோய் சரியாகிவிடும் கண்ணா. கால் வலி இப்போது பரவாயில்லை. அப்பா, அம்மா எல்லோரும் சுகமா?
கண்ணன் 👦
எல்லோரும் நலமாக இருக்கிறார்கள் பாட்டி. அம்மாவும் அப்பாவும் உங்களைக் கேட்டதாகச் சொல்லச் சொன்னார்கள்.
பாட்டி 👵
சந்தோஷம்ப்பா. நீ பள்ளிக்கூடம் எல்லாம் ஒழுங்கா போறியா? நல்லா படிக்கிறியா?
கண்ணன் 👦
ம்... நல்லா படிக்கிறேன் பாட்டி. அது இருக்கட்டும், நீங்கள் மதியம் சாப்பிட்டீர்களா? சர்க்கரை நோய்க்குச் சரியான நேரத்தில் மருந்து போட்டாச்சா? 💊
❤️ நுணுக்கமான அக்கறை
பாட்டி 👵
சாப்பிட்டேன் கண்ணா. மருந்தும் போட்டாச்சு. சின்னப் பையன் உனக்கு என்மேல எவ்வளவு அக்கறை! நீ எப்போப்பா ஊருக்கு வருவே? உன்னைப் பார்க்க ஆசையா இருக்கு.
கண்ணன் 👦
அடுத்த மாதம் பள்ளி விடுமுறை விடுகிறார்கள் பாட்டி. நான் வந்திடுவேன். நான் வரும்போது எனக்குப் பிடித்த முறுக்கு சுட்டு வைப்பீங்களா? 🥨
பாட்டி 👵
(சிரித்துக்கொண்டு) அதற்கென்ன? நிறையச் செய்து வைக்கிறேன். நீ சீக்கிரம் வா.
கண்ணன் 👦
சரி பாட்டி. உடம்பைப் பத்திரமாகப் பார்த்துக்கொள்ளுங்கள். தனியாக வெளியே எங்கும் செல்ல வேண்டாம். நான் பிறகு அழைக்கிறேன்.
🛡️ பொறுப்புணர்வு
பாட்டி 👵
சரி கண்ணா. நீயும் சமத்தா இருக்கணும். வருகிறேன்.
💡 இந்த உரையாடலில் கற்க வேண்டிய திறன்கள்:
- நுணுக்கமான அக்கறை: வெறும் "எப்படி இருக்கிறீர்கள்" என்று கேட்காமல், "கால் வலி குறைந்ததா?", "மருந்து போட்டீர்களா?" என்று குறிப்பிட்டுக் கேட்பது முதியவர்களுக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரும்.
- மரியாதை கலந்த அன்பு: பாட்டியிடம் பேசும்போது குரலில் கனிவும், வார்த்தைகளில் மரியாதையும் இருக்க வேண்டும்.
- நினைவாற்றல்: "போன வாரம் சொன்னீர்களே" என்று முந்தைய உரையாடலை நினைவில் வைத்துக் கேட்பது உறவை வலுப்படுத்தும்.
- பொறுப்பு: "தனியாக வெளியே செல்ல வேண்டாம்" என்று கூறுவது பேரன் பாட்டி மீது வைத்திருக்கும் பாதுகாப்பான அக்கறையைக் காட்டுகிறது.
🌟 முழுமையான தொகுப்பு: 8 சூழல்கள்
✅ 1. சுகயீன விடுப்பு
பொறுப்புணர்ச்சி & மரியாதை
பொறுப்புணர்ச்சி & மரியாதை
✅ 2. பிறந்தநாள் அழைப்பு
நட்பு & தகவல் பரிமாற்றம்
நட்பு & தகவல் பரிமாற்றம்
✅ 3. வீட்டுப்பாட உதவி
பரஸ்பர உதவி & தொழில்நுட்பம்
பரஸ்பர உதவி & தொழில்நுட்பம்
✅ 4. வெற்றிக்கு வாழ்த்து
பாராட்டுதல் & ஊக்கம்
பாராட்டுதல் & ஊக்கம்
✅ 5. விளையாட அழைத்தல்
அனுமதி கேட்டல் & நேரம்
அனுமதி கேட்டல் & நேரம்
✅ 6. குழுச் செயல்பாடு
திட்டமிடல் & ஒத்துழைப்பு
திட்டமிடல் & ஒத்துழைப்பு
✅ 7. இரவல் கொடுத்தல்
நம்பிக்கை & பாதுகாப்பு
நம்பிக்கை & பாதுகாப்பு
✅ 8. முதியோர் நலம்
அன்பு & அக்கறை
அன்பு & அக்கறை
❓ தொலைந்த பொருள் விசாரணை
இணைப்பில்: ஜான் & பீட்டர்
இணைப்பில்: ஜான் & பீட்டர்
📞 ட்ரிங்... ட்ரிங்...
பீட்டர் 👦
ஹலோ, வணக்கம்.
ஜான் 😟
வணக்கம் பீட்டர், நான் ஜான் பேசுகிறேன். கொஞ்சம் அவசரமான விஷயம், இப்போது பேசலாமா?
பீட்டர் 👦
சொல்லு ஜான், என்னாச்சு? ஏன் குரல் ஒரு மாதிரி இருக்கிறது?
ஜான் 😟
அது ஒன்றுமில்லை. நேற்று என் நீல நிற 'ஹீரோ' பேனாவை (Hero Pen) அங்கே மறந்து வைத்துவிட்டேனா என்று பார்க்க முடியுமா?
🖊️ துல்லியமான விவரிப்பு
பீட்டர் 👦
ஓ! அந்தப் புதுப் பேனாவா? நீ தேடும்போது அது எங்கே இருந்தது என்று ஞாபகம் இருக்கிறதா?
ஜான் 😟
நாம் ஹாலில் உள்ள சோபாவில் அமர்ந்து எழுதினோம். அங்கேதான் வைத்தேன் என்று நினைக்கிறேன். தயவுசெய்து கொஞ்சம் பார்க்கிறாயா?
📍 இடத்தைச் சுட்டிக்காட்டல்
பீட்டர் 👦
கவலைப்படாதே ஜான். நீ போனைக் கட் பண்ண வேண்டாம், அப்படியே லைனில் இரு. நான் இப்போதே போய் பார்க்கிறேன்.
⏳ (சிறிது நேரம் அமைதி... பீட்டர் தேடுகிறான்...) ⏳
பீட்டர் 👦
ஜான், இருக்கியா?
ஜான் 😟
ஆமாம் பீட்டர், சொல்லு. கிடைத்ததா?
பீட்டர் 👦
ஆமாம், கிடைத்துவிட்டது! 🎉 நீ சொன்னது போலவே சோபா இடுக்கில் விழுந்து கிடந்தது. பத்திரமாக எடுத்து வைத்திருக்கிறேன்.
✅ நம்பிக்கை அளித்தல்
ஜான் 😌
அப்பாடா! நிம்மதியாக இருக்கிறது. மிக்க நன்றி பீட்டர். நான் காலையில் இருந்து அதைத்தான் தேடிக்கொண்டிருந்தேன்.
பீட்டர் 👦
பரவாயில்லை ஜான். நான் நாளைக்குக் காலையில் பள்ளிக்கு வரும்போது மறக்காமல் கொண்டு வருகிறேன்.
ஜான் 😌
சரி பீட்டர். நன்றி! நாளை சந்திப்போம்.
💡 இந்த உரையாடலில் கற்க வேண்டிய திறன்கள்:
- துல்லியமான விவரிப்பு: "நீல நிற ஹீரோ பேனா" என்று அடையாளங்களைச் சொல்வது பொருளை எளிதாகக் கண்டுபிடிக்க உதவும்.
- இடத்தைச் சுட்டிக்காட்டல்: "சோபாவில் அமர்ந்து எழுதினோம்" என்று குறிப்பிட்ட இடத்தைச் சொல்வது தேடுபவரின் வேலையை எளிதாக்கும்.
- பொறுமை: நண்பன் தேடி வரும்வரை தொலைபேசியில் காத்திருப்பது (Hold the line) ஒரு முக்கியமான தொலைபேசி நாகரிகம்.
- நம்பிக்கை அளித்தல்: "பத்திரமாக எடுத்து வைத்திருக்கிறேன்" என்று பீட்டர் சொல்வது ஜானுக்குப் பெரிய நிம்மதியைத் தரும்.
🌟 முழுமையான தொகுப்பு: 9 சூழல்கள்
✅ 1. சுகயீன விடுப்பு
பொறுப்புணர்ச்சி & மரியாதை
பொறுப்புணர்ச்சி & மரியாதை
✅ 2. பிறந்தநாள் அழைப்பு
நட்பு & தகவல் பரிமாற்றம்
நட்பு & தகவல் பரிமாற்றம்
✅ 3. வீட்டுப்பாடம்
பரஸ்பர உதவி & தொழில்நுட்பம்
பரஸ்பர உதவி & தொழில்நுட்பம்
✅ 4. வெற்றிக்கு வாழ்த்து
பாராட்டுதல் & ஊக்கம்
பாராட்டுதல் & ஊக்கம்
✅ 5. விளையாட அழைத்தல்
அனுமதி கேட்டல் & நேரம்
அனுமதி கேட்டல் & நேரம்
✅ 6. குழுச் செயல்பாடு
திட்டமிடல் & ஒத்துழைப்பு
திட்டமிடல் & ஒத்துழைப்பு
✅ 7. இரவல் கொடுத்தல்
நம்பிக்கை & பாதுகாப்பு
நம்பிக்கை & பாதுகாப்பு
✅ 8. முதியோர் நலம்
அன்பு & அக்கறை
அன்பு & அக்கறை
✅ 9. தொலைந்த பொருள்
விவரித்தல் & தேடுதல்
விவரித்தல் & தேடுதல்
🗺️ இருப்பிடம் & வழிகாட்டுதல்
இணைப்பில்: மணி & சிவா
இணைப்பில்: மணி & சிவா
📞 ட்ரிங்... ட்ரிங்...
சிவா 🏠
ஹலோ, சொல்லு மணி.
மணி 🚶♂️
வணக்கம் சிவா. நான் இப்போதுதான் பேருந்து நிலையத்திற்கு வந்து இறங்கினேன்.
சிவா 🏠
ஓ, வந்துவிட்டாயா? சூப்பர்! நீ எங்கே நிற்கிறாய்?
மணி 🚶♂️
நான் பேருந்து நிலைய வாசலில் நிற்கிறேன். ஆனால் ஒரு சின்னப் பிரச்சனை. இங்கிருந்து உன் வீட்டிற்கு வரும் வழி கொஞ்சம் மறந்துவிட்டது. குழப்பமாக இருக்கிறது 😵💫.
சிவா 🏠
கவலைப்படாதே மணி. நான் சொல்கிறேன். பேருந்து நிலையத்திற்கு எதிரே பார், ஒரு தபால் நிலையம் (Post Office) தெரிகிறதா?
📍 அடையாளம் (Landmark)
மணி 🚶♂️
ஆமாம், தெரிகிறது. பெரிய சிவப்பு நிறக் கட்டடம் தானே?
சிவா 🏠
அதேதான். அந்தத் தபால் நிலையத்தை ஒட்டியுள்ள வீதியில் நேராக நடந்து வா. சிறிது தூரம் வந்தால் ஒரு பெரிய அரச மரம் மற்றும் பிள்ளையார் கோவில் வரும் 🕌.
📍 அடையாளம்
மணி 🚶♂️
ஓ! ஞாபகம் வந்துவிட்டது. அந்தப் பிள்ளையார் கோவிலைத் தாண்டியதும் ஒரு சந்திப்பு (Junction) வருமே?
சிவா 🏠
ஆமாம். அந்தச் சந்திப்பில் நீ இடது பக்கம் (Left side) திரும்ப வேண்டும். வலது பக்கம் போய்விடாதே.
⬅️ திசை (Direction)
மணி 🚶♂️
சரி, இடது பக்கம் திரும்புகிறேன். அங்கிருந்து எத்தனையாவது வீடு?
சிவா 🏠
இடது பக்கம் திரும்பினால் மூன்றாவது வீடு என்னுடையது. பச்சை நிற கேட் (Gate) போட்டிருக்கும்.
மணி 🚶♂️
புரிந்துவிட்டது சிவா. நான் இன்னும் 10 நிமிடத்தில் அங்கே இருப்பேன்.
சிவா 🏠
சரி மணி, பார்த்து வா. சாலையில் வாகனங்கள் அதிகம் இருக்கும். நான் வாசலிலேயே காத்திருக்கிறேன்.
⚠️ பாதுகாப்பு
💡 இந்த உரையாடலில் கற்க வேண்டிய திறன்கள்:
- தெளிவான அடையாளம் (Landmarks): "தபால் நிலையம்", "பிள்ளையார் கோவில்" போன்ற நிலையான இடங்களைச் சுட்டிக்காட்டுவது வழியை எளிதாக்கும்.
- திசைகள் (Directions): "இடது பக்கம் திரும்ப வேண்டும்" என்று திசையைத் தெளிவாகக் கூறுவது மிக முக்கியம்.
- நினைவுபடுத்தல்: "பெரிய சிவப்பு நிறக் கட்டடம் தானே?" என்று கேட்டு உறுதிப்படுத்திக் கொள்வது தவறான வழிக்குச் செல்வதைத் தடுக்கும்.
- பாதுகாப்பு: "பார்த்து வா, வாகனங்கள் அதிகம் இருக்கும்" என்று கூறுவது அக்கறையின் வெளிப்பாடு.
🌟 பாடத் தொகுப்பு: 10 முழுமையான சூழல்கள்
✅ 1. சுகயீன விடுப்பு
பொறுப்புணர்ச்சி & மரியாதை
பொறுப்புணர்ச்சி & மரியாதை
✅ 2. பிறந்தநாள் அழைப்பு
நட்பு & தகவல் பரிமாற்றம்
நட்பு & தகவல் பரிமாற்றம்
✅ 3. வீட்டுப்பாட உதவி
பரஸ்பர உதவி & தொழில்நுட்பம்
பரஸ்பர உதவி & தொழில்நுட்பம்
✅ 4. வெற்றிக்கு வாழ்த்து
பாராட்டுதல் & ஊக்கம்
பாராட்டுதல் & ஊக்கம்
✅ 5. விளையாட அழைத்தல்
அனுமதி கேட்டல் & நேரம்
அனுமதி கேட்டல் & நேரம்
✅ 6. குழுச் செயல்பாடு
திட்டமிடல் & ஒத்துழைப்பு
திட்டமிடல் & ஒத்துழைப்பு
✅ 7. இரவல் கொடுத்தல்
நம்பிக்கை & பாதுகாப்பு
நம்பிக்கை & பாதுகாப்பு
✅ 8. முதியோர் நலம்
அன்பு & அக்கறை
அன்பு & அக்கறை
✅ 9. தொலைந்த பொருள்
விவரித்தல் & தேடுதல்
விவரித்தல் & தேடுதல்
✅ 10. வழி விசாரித்தல்
அடையாளம் & திசைகள்
அடையாளம் & திசைகள்
🧠 அறிவுப் போட்டி அரங்கம் 🏆
10 சுற்றுகள் | 100% கற்றல் | விளையாடி வெல்லுங்கள்!
தேர்வு செய் கவினுக்கு என்ன உடல்நிலை குறைவு?
விடை: ஆ) காய்ச்சல் ✅
நினைவுச் சோதனை கவின் எத்தனை நாட்கள் விடுப்பு கேட்டான்?
விடை: ஒரு நாள்
விடுபட்ட சொல் பள்ளிக்கு வரும்போது கவின் ______ கடிதத்தைக் கொண்டு வருவதாகக் கூறினான்.
விடை: விடுப்பு / அப்பாவின்
கண்டுபிடி மலரின் பிறந்தநாள் விழா எந்தக் கிழமை நடைபெறுகிறது?
விடை: ஞாயிற்றுக்கிழமை
நேரம் விழா எத்தனை மணிக்குத் தொடங்கும்?
விடை: மாலை 5 மணி
காரணம் கூறு வாணி எதற்காக 4 மணிக்கே வருவதாகச் சொன்னாள்?
விடை: அலங்காரம் செய்ய உதவ
பாடம் ரஹீம் எந்தப் பாடத்தின் வீட்டுப்பாடத்தைக் கேட்டான்?
விடை: தமிழ்
தொழில்நுட்பம் சோமு வீட்டுப்பாடக் குறிப்புகளை எப்படி அனுப்புவதாகச் சொன்னான்?
விடை: வாட்ஸ்அப் / புகைப்படம் எடுத்து
கருத்து வீட்டுப்பாடத்தில் எத்தனை வரிகள் எழுத வேண்டும்?
விடை: 10 வரிகள்
போட்டி சீதா எந்தப் போட்டியில் வெற்றி பெற்றாள்?
விடை: பேச்சுப் போட்டி
அடுத்த கட்டம் சீதா அடுத்து எந்த அளவுப் போட்டிக்குத் தேர்வாகியிருக்கிறாள்?
விடை: மாவட்ட அளவு (District Level)
உண்மை அறிதல் கீதா எதைப் பாராட்டிப் பேசினாள்?
விடை: குரல் வளம் / கடின உழைப்பு
விளையாட்டு அவர்கள் என்ன விளையாடத் திட்டமிட்டார்கள்?
விடை: கிரிக்கெட்
விதிமுறை பாலு யாரிடம் அனுமதி கேட்க வேண்டும் என்று சொன்னான்?
விடை: அம்மாவிடம்
நேரம் பாலு எத்தனை மணிக்குள் வீடு திரும்புவதாகக் கூறினான்?
விடை: 6 மணிக்குள்
தலைப்பு அவர்கள் எந்தத் தலைப்பில் சுவரொட்டி செய்ய வேண்டும்?
விடை: சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு
பொருள் கலா கொண்டு வருவதாகச் சொன்ன பொருட்கள் எவை?
விடை: வர்ணப் பென்சில் / கத்தரிக்கோல்
ஆம் / இல்லை இருவரும் பொருட்களைப் பகிர்ந்து கொண்டார்களா?
விடை: ஆம்
புத்தகம் ரவி வாசித்தது என்ன புத்தகம்?
விடை: தெனாலிராமன் கதைகள்
பாதுகாப்பு புத்தகம் கிழியாமல் இருக்க ரவி என்ன செய்தான்?
விடை: அட்டை (Cover) போட்டான்
அடுத்த புத்தகம் சுரேஷ் நாளைக்குத் தருவதாகச் சொன்ன புத்தகம் எது?
விடை: விக்கிரமாதித்தன் கதைகள்
நலம் விசாரித்தல் பாட்டிக்கு என்ன உடல் உபாதை இருந்தது?
விடை: கால் வலி
ஆசை கண்ணன் பாட்டியிடம் என்ன செய்து வைக்கச் சொன்னான்?
விடை: முறுக்கு
பாதுகாப்பு கண்ணன் பாட்டிக்குக் கொடுத்த அறிவுரை என்ன?
விடை: தனியாக வெளியே செல்ல வேண்டாம்
பொருள் ஜான் எதைத் தவறவிட்டான்?
விடை: நீல நிறப் பேனா / ஹீரோ பேனா
இடம் பீட்டர் பேனாவை எங்கே கண்டுபிடித்தான்?
விடை: சோபா இடுக்கில்
உணர்வு பேனா கிடைத்ததும் ஜான் எப்படி உணர்ந்தான்?
விடை: நிம்மதி / மகிழ்ச்சி
ஆரம்பம் மணி இப்போது எங்கே நிற்கிறான்?
விடை: பேருந்து நிலையம்
அடையாளம் பேருந்து நிலையத்திற்கு எதிரே உள்ள கட்டடம் எது?
விடை: தபால் நிலையம் (சிவப்பு நிறம்)
திசை கோவிலைத் தாண்டியதும் எந்தப் பக்கம் திரும்ப வேண்டும்?
விடை: இடது பக்கம்
📞 பாடம் 9: தவறவிட்ட பொருளைத் தேடுதல்
சூழல்: ஜான் தனது பேனாவை பீட்டரின் வீட்டில் தேடுதல்
💬 உரையாடல் (Conversation)
🧠 நினைவாற்றல் சோதனை (Quiz)
கேள்வியைக் கிளிக் செய்து விடையைச் சரிபார்க்கவும்:
1. ஜான் எதைத் தவறவிட்டான்?
✅ விடை: நீல நிறப் பேனா (Blue Pen)
2. பேனா எங்கே இருந்தது?
✅ விடை: சோபாவிற்கு அருகில் (Near the Sofa)
3. ஜான் எப்போது பேனாவை வாங்குவதாகச் சொன்னான்?
✅ விடை: நாளை (Tomorrow)
✍️ உரையாடலை நிறைவு செய்க (Game)
சரியான சொற்களை உள்ளிட்டு "Check Answer" பொத்தானை அழுத்தவும்.
1. ஜான்: "வணக்கம் பீட்டர், நான் பேசுகிறேன்."
2. ஜான்: "என் நிறப் பேனாவை மறந்துவிட்டேன்."
3. பீட்டர்: "ஆம், அருகில் இருக்கிறது."
ட்ரீங் ட்ரீம் நிச்சயமாக
இதோ **வீட்டில் நடந்த ஒரு சந்தோஷமான நிகழ்வு** (பிறந்தநாள் கொண்டாட்டம்) பற்றிய ஒரு சிறிய **உரையாடல்**:
—
**அம்மா:** இன்று வீட்டில் எல்லாரும் சீக்கிரம் வந்துடுங்க, ஒரு சர்ப்ரைஸ் இருக்கு!
**அண்ணன்:** என்ன சர்ப்ரைஸ் அம்மா? ஏதாவது இனிப்பு வாங்கினீங்களா?
**அம்மா:** அது இப்போ சொல்ல மாட்டேன்
**(மாலை நேரம்)**
**தங்கை:** அய்யோ! கேக்! அலங்காரம் எல்லாம் இருக்கு!
**அப்பா:** இன்று நம்ம வீட்டு ஸ்பெஷல் நாள் தெரியுமா?
**அண்ணன்:** ஓ! இன்று என்னோட பிறந்தநாள்தானே! நான் மறந்துட்டேன்!
**அம்மா:** அதான் நாங்க எல்லாரும் சேர்ந்து உனக்கு சர்ப்ரைஸ் பண்ணினோம்.
**தங்கை:** ஹேப்பி பர்த்டே அண்ணா! இது உங்களுக்கு என் கிப்ட்
**அண்ணன்:** ரொம்ப சந்தோஷமா இருக்கு. நன்றி எல்லாருக்கும்!
**அப்பா:** இப்படி குடும்பமா சேர்ந்து சந்தோஷப்படுறதுதான் வாழ்க்கையில பெரிய விஷயம்.
**அம்மா:** வாங்க, எல்லாரும் சேர்ந்து கேக் கட் பண்ணலாம்!
**எல்லாரும்:** சந்தோஷம்!
—
வேறொரு நிகழ்வு (பரிசு வாங்கியது, தேர்வு வெற்றி, விழா நாள்) பற்றி உரையாடல் வேண்டும்னா சொல்லுங்க
ட்ரிங் ட்ரிங் சரி
இதோ **எனக்கு பிடித்த விளையாட்டு வீரர்** (எம்.எஸ். தோனி) பற்றிய ஒரு **உரையாடல்**:
—
**ஆசிரியர்:** குழந்தைகளே, உங்களுக்கு பிடித்த விளையாட்டு வீரர் யாரு?
**மாணவன்:** எனக்கு எம்.எஸ். தோனிதான் ரொம்ப பிடிக்கும் சார்.
**ஆசிரியர்:** ஏன் தோனியை உனக்கு பிடிக்குது?
**மாணவன்:** அவர் அமைதியா இருப்பார் சார். அழுத்தமான சூழ்நிலையில கூட தைரியமா விளையாடுவார்.
**நண்பன்:** ஆமாம், கடைசி ஓவர்ல கூட கூலா இருந்து மேட்ச் ஜெயிக்க வைப்பார்.
**ஆசிரியர்:** அவரிடம் இருந்து நீ என்ன கற்றுக்கொண்டாய்?
**மாணவன்:** பொறுமை, தலைமையாற்றல், தோல்வியில கூட மனம் உடையாம இருக்கணும்னு கற்றுக்கிட்டேன்.
**நண்பன்:** அதனால்தான் அவர் எல்லாருக்கும் ஒரு உதாரணமா இருக்கார்.
**ஆசிரியர்:** நல்லது. விளையாட்டு வீரர்களை பார்த்து நல்ல குணங்களை கற்றுக்கொள்வது முக்கியம்.
**மாணவன்:** ஆமாம் சார், நானும் அவரை மாதிரி நல்ல ஒழுக்கத்தோட இருக்க முயற்சி பண்றேன்.
—
வேறொரு வீரர் (விராட் கோலி, சச்சின், மெஸ்ஸி, ரொனால்டோ) பற்றி உரையாடல் வேண்டும்னா சொல்லுங்க
Gemini
Conversation with Gemini
நண்பனை பிறந்தநாள் விழாவிற்கு அழைப்பது பற்றிய உரையாடலை செய்து தா
நிச்சயமாக, உங்கள் நண்பரை பிறந்தநாள் விழாவிற்கு அழைப்பது போன்ற ஒரு எளிய மற்றும் இயல்பான உரையாடல் இதோ:
பிறந்தநாள் அழைப்பு உரையாடல்
கதாபாத்திரங்கள்:
அருண்: பிறந்தநாள் கொண்டாடுபவர்.
விஜய்: அருணின் நண்பன்.
அருண்: ஹலோ விஜய், எப்படி இருக்கே?
விஜய்: நல்லா இருக்கேன் அருண். நீ எப்படி இருக்கே? என்ன விசேஷம்?
அருண்: நான் சூப்பரா இருக்கேன். வர்ற சனிக்கிழமை (ஜூன் 15-ஆம் தேதி) என்னோட பிறந்தநாள் வருதுல்ல, உனக்கு ஞாபகம் இருக்கா?
விஜய்: ஆமா அருண்! கண்டிப்பா ஞாபகம் இருக்கு. அட்வான்ஸ் பிறந்தநாள் வாழ்த்துகள் நண்பா!
அருண்: ரொம்ப நன்றி விஜய்! அன்னைக்கு சாயங்காலம் 7 மணிக்கு நம்ம வீட்ல ஒரு சின்ன பார்ட்டி வச்சிருக்கேன். நம்ம நண்பர்கள் எல்லாரும் வர்றாங்க. நீயும் கண்டிப்பா வரணும்.
விஜய்: கண்டிப்பா வந்துடுறேன் அருண். வேற யாரெல்லாம் வர்றாங்க?
அருண்: நம்ம ஸ்கூல் ப்ரெண்ட்ஸ் சூர்யா, கார்த்திக் அப்புறம் காலேஜ் ப்ரெண்ட்ஸ் சிலரும் வர்றாங்க. எல்லாரும் ஒண்ணா சேர்ந்து டின்னர் சாப்பிடலாம்.
விஜய்: ரொம்ப சந்தோஷம்! நான் கரெக்டா 7 மணிக்கு அங்க இருப்பேன். ஏதாவது உதவி வேணுமா?
அருண்: அதெல்லாம் ஒன்னும் வேண்டாம் விஜய், நீ வந்தாலே போதும். மறக்காம வந்துடு.
விஜய்: ஓகே அருண், கண்டிப்பா வர்றேன். சனிக்கிழமை சந்திப்போம்!
அருண்: சரி விஜய், பை!
கதிர்: காலை வணக்கம் செல்வா! எப்படி இருக்கிறாய்?
செல்வா: காலை வணக்கம் கதிர்! நான் நன்றாக இருக்கிறேன். நீ எப்படி இருக்கிறாய்?
கதிர்: நானும் நன்றாக இருக்கிறேன். இன்று காலை உணவு சாப்பிட்டாயா?
செல்வா: ஆம், சாப்பிட்டேன். நீ என்ன சாப்பிட்டாய்?
கதிர்: நான் இன்று இட்லியும் சாம்பாரும் சாப்பிட்டேன். சரி, இன்று உனக்கு என்ன வேலை இருக்கிறது?
செல்வா: இன்று எனக்கு அலுவலகத்தில் கொஞ்சம் வேலை அதிகமாக இருக்கிறது. மாலை ஒரு சுப நிகழ்ச்சிக்குச் செல்ல வேண்டும்.
கதிர்: அப்படியா! சரி, வேலைகளை கவனமாக முடி. நாம் மாலையில் பேசலாமா?
செல்வா: கண்டிப்பாக! மாலையில் உனக்கு அழைக்கிறேன்.
கதிர்: சரி நண்பா, போயிட்டு வா.
செல்வா: மிக்க நன்றி, பிறகு சந்திப்போம்!
மலர்: ஹாய் நிலா! இன்று பள்ளியில் ஆசிரியர் ‘உங்கள் எதிர்கால லட்சியம் என்ன?’ என்று கேட்டாரே, நீ என்ன பதில் சொன்னாய்?
நிலா: நான் ஒரு மருத்துவர் (Doctor) ஆக விரும்புவதாகச் சொன்னேன் மலர். உனக்குத் தெரியுமல்லவா, ஏழை மக்களுக்கு இலவசமாக மருத்துவம் பார்க்க வேண்டும் என்பது என் நீண்ட நாள் ஆசை.
மலர்: மிகவும் அருமையான லட்சியம் நிலா! உன்னுடைய சேவை மனப்பான்மை எனக்குப் பிடிக்கும்.
நிலா: நன்றி மலர்! சரி, உன்னுடைய ஆசை என்ன? நீ என்னவாகப் போகிறாய்?
மலர்: நான் ஒரு விஞ்ஞானி (Scientist) ஆக விரும்புகிறேன். குறிப்பாக, விண்வெளி ஆராய்ச்சித் துறையில் (Space Research) சாதிக்க வேண்டும் என்பது என் கனவு.
நிலா: வாட்ஸ்அப்! இது மிகவும் சவாலான மற்றும் பெருமையான விஷயம். நீ விண்வெளிக்குச் சென்றால் நமக்கெல்லாம் எவ்வளவு பெருமையாக இருக்கும்!
மலர்: ஆமாம் நிலா. ஆனால், அதற்கு நான் கடினமாக உழைக்க வேண்டும். கணிதம் மற்றும் அறிவியலில் அதிக கவனம் செலுத்த வேண்டும்.
நிலா: உண்மைதான். நாம் இருவருமே நம் கனவுகளை அடைய இப்போதிலிருந்தே நன்றாகப் படிக்க வேண்டும்.
மலர்: ஆமாம் நிலா. நிச்சயம் ஒருநாள் நாம் நினைத்ததை அடைவோம். உனக்கு என் வாழ்த்துகள்!
நிலா: மிக்க நன்றி மலர்! உனக்கும் என் மனமார்ந்த வாழ்த்துகள்.