Comments

• 

  S.Harishkarthik

  December 8, 2025

  உரையாடல் :

  முதியவர்: மகனே, இந்த மூட்டையை கொஞ்சம் தூக்கிக்கொடுத்து விடுவாயா? எனக்கு கையை நன்றாக பயன்படுத்த முடியவில்லை.

  மாணவன்: ஆமாம் தாத்தா, நான் உதவுகிறேன். எங்கு கொண்டு செல்ல வேண்டும்?

  முதியவர்: இந்தச் சாலையின் முடிவில் உள்ள என் வீட்டுக்குப் போதும், இங்கேயே அருகில் தான்.

  மாணவன்: சரி தாத்தா, நான் எடுத்துக்கொள்கிறேன். நீங்கள் மெதுவாக வாருங்கள்.

  முதியவர்: ரொம்ப நன்றி மகனே. இன்று நல்ல மனுஷன் கிடைத்திருக்கிறான்.

  மாணவன்: அதென்ன தாத்தா, இது என் கடமை. உதவி செய்ய முடிந்தது எனக்கு சந்தோஷம்.

  முதியவர்: இறைவன் உன்னை நல்ல இடத்துக்குக் கொண்டு செல்லட்டும்.

  மாணவன்: நன்றி தாத்தா. வந்துவிட்டோம், இதோ உங்கள் வீட்டு வாசல்.

  முதியவர்: நன்றி மகனே, உன் படிப்பும் வாழ்க்கையும் நன்றாக அமையட்டும்.

  மாணவன்: நன்றி தாத்தா. நான் போயிட்டு வருகிறேன்.

  Attach
  Search
  Study
  Create image
  ChatGPT can make mistakes. Check important info.

  Reply

• 

  Agaram Dhines

  December 9, 2025

  AGARAM DHINES
  ஆசிரியர் – வகுப்புத் தலைவர் உரையாடல்

  ஆசிரியர்:
  தலைவரே, இன்றைக்கு ஒரு முக்கியமான விஷயம் பேசணும். நம்ம வகுப்பறை சில நேரங்களில் சத்தம் அதிகமாகுது. அதைக் கட்டுப்படுத்த உங்கள் பங்கு என்னன்னு உங்களுக்கு தெரியும் இல்லையா?

  வகுப்புத் தலைவர்:
  ஆம் மிஸ்/சார். வகுப்பை அமைதியாக வைத்துக்கொள்ள மாணவர்களை நினைவூட்டணும் என்று எனக்கு தெரியும்.

  ஆசிரியர்:
  சரி. ஆனால் நினைவூட்டுவது மட்டும் போதாது. மாணவர்கள் சத்தம் போட்டால் முதலில் மரியாதையோட சொல்லணும். அவர்கள் கேக்கலன்னா என்ன பண்ணுறது?

  வகுப்புத் தலைவர்:
  அடுத்ததாக நான் கைசைகாட்டி அமைதியாக இருக்க சொல்லுவேன். அதுவும் வேலை செய்யலன்னா, பெயர்லிஸ்ட் எழுதலாம்.

  ஆசிரியர்:
  அப்படித்தான். ஆனா, பெயர்லிஸ்ட் எழுதுறது கடைசி வழி. முதல்ல, நல்லா பேசிக் புரியவைக்கணும். நீங்க பேசும்போது கூட சத்தம் போடாம மெதுவா பேசணும். நீங்க அமைதியாக இருந்தா, வகுப்பும் அமைதியாக இருக்கும்.

  வகுப்புத் தலைவர்:
  சார்/மிஸ், சில மாணவர்கள் எப்போதும் சத்தமா இருப்பாங்க. அவர்களை எப்படி handle பண்ணணும்?

  ஆசிரியர்:
  அவர்களோட நட்பாக பேசுங்க. “நீங்க அமைதியா இருந்தா நமக்கே நல்லது… ஆசிரியர் உள்ளே வந்ததும் சிக்கல் வராது”ன்னு சொல்லுங்க. பொறுப்புள்ள மாணவர்கள் கூட உங்களுக்கு support பண்ணுவாங்க.

  வகுப்புத் தலைவர்:
  சரி சார்/மிஸ். இனிமேல் நான் கவனமா இருக்கேன். ஆசிரியர் வராத நேரத்திலும் அமைதியா வைத்துக்கறேன்.

  ஆசிரியர்:
  அது தான்டா/தாங்கெலாம் எனக்கு வேண்டும். ஒரு நல்ல வகுப்புத் தலைவர் என்பவன்/என்பவள் கட்டுப்பாட்டோடு, மரியாதையோடு வகுப்பை நடத்த வேண்டும். உங்க மேல எனக்கு நம்பிக்கை இருக்கு.

  வகுப்புத் தலைவர்:
  நன்றி மிஸ்/சார். என் கடமையை சரியாக நிறைவேற்றுறேன்.

  Reply

• 

  பவித் பிரஷாத்

  December 9, 2025

  பவித் பிரஷாத் **தந்தை:**
  (சிறுவன் கைபேசியில் விளையாடுகிறான்)

  பையா, இந்தக் கைபேசி எவ்வளவு நேரம் பயன்படுத்துறியா? இன்னும் படிக்கணும், வெளியே விளையாடணும், இல்லையா?

  **மகன்:**
  அப்பா, நான் இந்த விளையாட்டைப் பொறுத்து வெற்றி கிடைத்தேன். இது தான் மிகவும் சுவாரஸ்யம்! எல்லா நண்பர்களும் இதைச் சொல்றாங்க!

  **தந்தை:**
  நான் புரிந்தேன், ஆனால் நீ ஹெல்தி மைண்ட் மற்றும் உடல் நிலையை கவனிக்க வேண்டும். கையை மட்டும் நிலைத்திருப்பது நல்லது அல்ல. நீ வீட்டில் நடக்கும் வேலைகளில் உதவ முடியுமா? குறைந்தது, ஒரு சில நிமிடங்கள் வெளியே விளையாடி வந்தால் நன்றாக இருக்கும்.

  **மகன்:**
  ஆனாலும், இது சுவாரஸ்யமா இருக்கு! நான் வெளியே விளையாடினாலும் அதே மாதிரி தோழர்களுடன் பேசிக் கொள்ள முடியும். இப்போது என்ன?

  **தந்தை:**
  சரி, அதுவும் சரி. ஆனால், ஒவ்வொரு நாளும் நீயும், உங்கள் தோழர்களும் ஒரு சில நேரங்களில் பொது நடவடிக்கைகளில் ஈடுபட வேண்டும். இன்னும் முக்கியம், கைபேசியில் நீ பரிசோதனை செய்யும் விளையாட்டுகளும், அவை உங்களுக்கு உடல் அல்லது மன நிலை குறைபாடு ஏற்படுத்த வாய்ப்பு உள்ளது.

  **மகன்:**
  சரி, அப்பா. நான் மத்தியில் கிளம்பி பார்த்து வந்து, மேலே உள்ள நாட்களிலும் இதை ஒழுங்குபடுத்தப் போகிறேன்.

  **தந்தை:**
  நன்றி, பையா! உனது ஆரோக்கியம் முக்கியம். கைபேசியை மிதமான முறையில் பயன்படுத்துவது நல்லது.

  Reply

• 

  Atheek

  December 9, 2025

  தந்தை: மகனே, எதற்காக இவ்வளவு நேரம் கைபேசியில் விளையாடிக் கொண்டிருக்கிறாய்?
  மகன்: சற்று பொழுதுபோக்குதான் அப்பா. நண்பர்கள் எல்லாமே இதே மாதிரி விளையாடுறாங்க.

  தந்தை: பொழுதுபோக்கு தேவைதான் மகனே. ஆனாலும், கைபேசியை அதிகமாகப் பயன்படுத்தினால் பல பாதிப்புகள் ஏற்படும்.
  மகன்: என்ன மாதிரியான பாதிப்புகள் அப்பா?

  தந்தை:

  1. கண்ணுக்கு தீங்கு – நீண்ட நேரம் திரையைப் பார்த்தால் கண்கள் வலிக்கும், பார்வை மங்கும்.

  2. படிப்பில் கவனம் குறைவு – மனம் எப்போதும் விளையாட்டில் இருக்கும்; படிப்பில் கவனம் செலுத்த முடியாது.

  3. உடல் நல பாதிப்பு – உட்கார்ந்து விளையாடுவதால் உடற்பயிற்சி குறையும்; இதனால் உடல் பலம் குறையும்.

  4. நேரத்தை வீணாக்குதல் – மிகவும் பயனுள்ள நேரத்தை வீணாக்கிவிடுவாய்.

  5. நேரடி தொடர்பு குறைவு – அப்பா-அம்மா, நண்பர்கள் என்பவர்களுடன் பேசும் நேரம் குறைந்து விடும்.

  மகன்: உண்மை தான் அப்பா. நான் சற்றேக் கூட அதிகமாக பயன்படுத்த ஆரம்பிச்சுட்டேன்.

  தந்தை: சரி மகனே. தினமும் ஒரு நேரம் மட்டும் பயன்படுத்திக் கொள். மீதி நேரம் படிப்புக்கும், விளையாட்டுக்கும், உடற்பயிற்சிக்கும் ஒதுக்கிவிடு.

  மகன்: சரி அப்பா. இனிமேல் கைபேசியை ஒரு வரம்பில் தான் பயன்படுத்துவேன்.

  தந்தை: அதுதான் நல்லது. எதையும் அளவுக்கு மீறி பயன்படுத்தக்கூடாது என்பதைக் கவனத்தில் வைத்துக் கொள்.

  Reply

• 

  M I Haleema

  December 9, 2025

  சித்திர ஆசிரியர் – மாணவன் உரையாடல்
  (வரைந்த ஓவியத்தைப் பற்றிய கலந்துரையாடல்)

  மாணவன்: சார், நான் வரைந்த இந்த ஓவியத்தைப் பார்த்து சொல்லுங்கள். நிறங்களை எப்படி பயன்படுத்தியிருக்கிறேன்?

  ஆசிரியர்: மிக நன்றாக முயற்சி செய்திருக்கிறாய். குறிப்பாக பின்னணியில் பயன்படுத்திய மென்மையான நிறச்சாயல்கள் ஓவியத்துக்கு அமைதியான உணர்வை கொடுக்கின்றன. ஆனால், முக்கிய பொருளின் விளிம்புகளை இன்னும் கொஞ்சம் தெளிவாக வரையலாம்.

  மாணவன்: அது சரி சார். நான் விளிம்புகளை மென்மையாக்க நினைத்தேன். ஆனால் அது கொஞ்சம் மங்கலாகிவிட்டதா?

  ஆசிரியர்: ஆம், மென்மை நல்லது, ஆனால் வடிவம் தெளிவாக இருக்க வேண்டும். முதலில் அடிப்படை வடிவத்தை உறுதியாக வரையுங்கள். பிறகு மென்மையாக்கலாம். ஒளி எந்த திசையில் வருகிறது என்பதை கவனித்தால் நிழல்கள் இயல்பாக வரும்.

  மாணவன்: சரி சார். நிழலை எங்கு வைக்க வேண்டும் என்று எனக்கு இன்னும் குழப்பமாக இருக்கிறது.

  ஆசிரியர்: ஒளி இடது பக்கம் இருந்து வந்தால், வலது பக்கம் நிழல் இருக்கும். உன் ஓவியத்தில் ஒளி மேலிருந்து வருகிறது போல தெரிகிறது. அதனால் கீழ்புறத்தில் நிழலை கொஞ்சம் ஆழமாக கொடு. அப்போதுதான் பொருளுக்கு எடை இருக்கும்.

  மாணவன்: அப்படியா சார்! நான் அதை முயற்சி செய்து பார்க்கிறேன்.

  ஆசிரியர்: மிக நல்லது. உன் நிறத் தேர்வு நல்லது. அடுத்த முறை நிறங்களை கலக்கும்போது, இரண்டு நிறங்களுக்கு இடையில் மெதுவான மாற்றத்தை உருவாக்க முயற்சி செய். அது ஓவியத்தை இன்னும் உயிரோட்டமாக்கும்.

  மாணவன்: நன்றி சார்! உங்கள் ஆலோசனைகள் எனக்கு ரொம்ப உதவுகிறது.

  ஆசிரியர்: நீ தொடர்ந்து பயிற்சி செய்தால் இன்னும் சிறப்பாக வரைவாய். அடுத்த ஓவியத்தையும் கொண்டு வா. பார்த்து சொல்லுகிறேன்.

  Reply